El 1° Congreso Binacional Educación y Sociedad “Educación socioemocional en tiempos de pandemia” organizado por la Municipalidad de Malargüe, a través de la Agencia de Desarrollo Educativo, y el DAEM (Departamento de Administración de Educación Municipal) de la comuna vecina de Curicó (Chile), resultó todo un éxito y estuvo plagado de elogios por parte de los participantes y disertantes, a la luz de lo que reflejaron las redes sociales.
El Congreso comenzó el pasado miércoles 23 y terminó al mediodía de este viernes 25 de setiembre.
Se desarrolló íntegramente por plataforma virtual y contó la participación de Lucas Malaisi (Argentina), Rafael Bizquerra (España), Dr. Roberto Rosler (Argentina), Alejandra Del Fabro (Argentina), Pablo Natchigall (Argentina), Carlos Sigvard (Argentina), Rafael Guerrero (Chile), Arnaldo Canales (Chile), Gastón Nuñez Ulloa (Chile) y Denis Mora (Chile) como disertantes.
Tuvo 3.000 inscriptos y a ellos se sumaron más del doble de personas que lo siguieron por la página http://congresobinacionaldeeducacion.com.ar/ y Facebook. Cabe destacar que en esa página web están subidas todas las charlas.
El propósito de la propuesta fue propiciar un espacio para permita reflexionar acerca de la educación en este contexto de pandemia y de la importancia del desarrollo de habilidades socioemocionales para afrontarla.
“Las emociones constituyen una parte fundamental de la salud integral de las personas y del bienestar personal y social. Sirven para comunicarnos y son imprescindibles en los procesos de razonamiento y toma de decisiones. La Educación Emocional es el proceso de enseñanza de las habilidades emocionales mediante el acompañamiento y apuntalamiento de la persona en el ejercicio y perfeccionamiento de las mismas” expresaron desde la organización.
Antes de la presentación de la última conferencia, a cargo de Lucas Malaisi, las Directoras de la Agencia de Desarrollo Educativo de Malargüe y del Departamento de Administración de Educación Municipal de Curicó (Chile), Prof. Verónica Bunsters y Paulina Bustos respectivamente, tuvieron palabras de agradecimiento para sus respectivos equipos, los participantes, disertantes, auspiciantes y especialmente para el intendente de Malargüe Juan Manuel Ojeda y el alcalde de Curicó Javier Muñoz Riquelme por el fuerte compromiso que tienen con la educación.
Repercusiones en redes sociales
Vero Jofrė: ¡Excelentes disertantes tanto en calidad de personas como en cada una de sus ponencias! ¡Felicitaciones y gracias por tanta entrega! ¡Felicitaciones también y un enorme a los organizadores tanto de Malargüe como de nuestro país hermano Chile!
Emi Lalli: ¡Gracias por acercar tan valiosas propuestas!
Susana Simmons: Ambas jornadas brillantes. Excelentes disertantes. Organización impecable. Felicitaciones y gracias.
Gabriela Di María Azcurra: Increíble presentación y exposición. Excelente.
Ivana Lara: Un lujo. Felicitaciones
Euge Márquez: Excelente disertantes, como dicen los niños unos capos.
Susana Navas: ¡Brillante!
Gise Salinas: Todos los expositores unos genios.
Alejandra Pastran: Muy agradecida por las herramientas sugeridas para trabajar con nuestros alumnos.
Sara Casla: Muy clara y excelentes propuestas…
Silvina Castro: Muchas gracias, por la forma práctica que tiene para explicar y ejemplificar.
María Verónica Rencoret: Muchas gracias por la oportunidad de aprender de Maestros. Ahora en Enseñanza Media se debe trabajar con los estudiantes las habilidades del siglo XXI colaboración, creatividad, innovación, manejo de tecnologías y selección de información. Enseñar a pensar. Muy agradecida de todos los gestores de este Congreso que es muy valioso. He aprendido mucho. Fantástico.
Verónica Vera: Que grandioso.
Carmen Laffont: ¡Contagias tu energia!
María Verónica Rencoret: Ser muy sensible es muy humano, bueno, positivo de todas maneras. Nos hace mejore personas.
Héctor Ricardo Vega Vega: Trabajo como docente en la cárcel de Curicó…, cobra más sentido la educación emocional en dichos espacios pensando en la reinserción.
Ana Belén González Silva: Excelente congreso, creo que hace falta una ley de educación emocional a nivel internacional.
