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Docentes tendrán jornadas remuneradas de desarrollo profesional

La Dirección General de Escuelas (DGE) comunica por medio del Memorándum 184 la realización de las Jornadas de Desarrollo Profesional 2022 remuneradas destinadas a docentes de escuelas de gestión estatal de nivel inicial, primario, secundarias orientadas y técnicas y de educación especial.

Estas actividades no son obligatorias y la remuneración por jornada realizada será de 6.000 pesos, tendrán una duración de cuatro horas y serán presenciales.

La primera jornada de desarrollo profesional será organizada por cada escuela. Cada equipo directivo junto a sus supervisores determinarán los temas a abordar y su metodología de acuerdo con las necesidades de cada institución. Se hará en cada establecimiento escolar, pudiendo elegir el sábado 25 de junio o el sábado 2 de julio.

Las dos jornadas siguientes se desarrollarán el 30 de julio y el 31 de agosto. Se abordarán temáticas en consonancia con las líneas pedagógicas propuestas por el gobierno escolar a través de sus programas y proyectos.

Desde la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa pondrán a disposición diferentes propuestas en línea con el desarrollo de las políticas educativas que se están implementando para que cada equipo directivo tenga la posibilidad de elegir.

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LA RETACERÍA

Consideraciones generales sobre las Jornadas de Desarrollo Profesional 2022

Según queda establecido en el Memorándum 184, cada equipo directivo deberá elegir las fechas y comunicarlos a su equipo docente, promoviendo la participación.

En caso de que el profesional de la educación tenga dos o más cargos u horas, deberá realizar la jornada en la escuela que desee. Se sugiere que la elección sea en la escuela donde sea titular o tenga la mayor carga horaria.

La asistencia a las jornadas será registrada por medio del sistema GEM (Gestión Educativa Mendoza), desde “Servicios asistencia docente”, durante la siguiente semana del encuentro. Serán presenciales y con una duración de cuatro horas.

Fuente: Prensa DGE.

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