En el comienzo de la semana de la inclusión de personas con discapacidad, la escuela Dr. Juan Maurín Navarro anunció una serie de actividades.
“Tenemos nuevas propuestas para el trabajo sobre inclusión educativa. Comenzamos hoy, lunes 09 de octubre, y culminaremos el día 20″, indicó la Directora del establecimiento, Verónica San Martín.
La iniciativa para reflexionar y dar a conocer el trabajo de inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito escolar surgió en la Dirección General de Escuelas en 2016 y se ha continuado ininterrumpidamente hasta ahora.
“Hablar de inclusión educativa es el trabajo que nosotros hacemos durante todo el ciclo educativo. Específicamente, en estas semanas se hacen propuestas más sostenidas, para que nosotros vayamos a las instituciones educativas o que nos visiten, que conozcan cómo trabajamos en la escuela y compartamos con otros niveles educativos” puntualizó San Martín.
Ya están programadas salidas de alumnos y docentes a las escuelas El Chacay, Capitán José León Lemos, José Ranco, jardines de nivel inicial, entre otras entidades públicas y privadas.
Vanesa Rojas, docente de la escuela Navarro, expresó “la actividad más emblemática será la caminata, que hacemos todos los años. Este año será el día jueves 19 de octubre. A las 10:00 saldrá de plaza Belgrano, para dirigirse a plaza San Martín donde se hará un acto de cierre”.
En ese acto estarán presentes Colegio San José, escuela Artística Albertina de Cía, Roberto Órdenes y todas las que deseen sumarse.
La maestra, que se desempeña en nivel inicial, dijo que el trabajo de la inclusión en Malargüe es diario, “como el público se va renovando hay que volver a decir normativas, diseñar estrategias, es un trabajo constante, no podemos parar de hacerlo. Todo el tiempo van surgiendo niños con discapacidad y cada vez hay más. La población de niños integrados llega a ser más grande que la que tenemos dentro de la escuela”.
En ese sentido, se hizo saber que cerca de 400 alumnos concurren a la escuela Dr. Juan Maurín Navarro, entre los propios e integrados, que son atendidos por 96 personas entre personal docente, no docente y profesionales de la salud.
Para Verónica San Martín, el aumento de chicos con discapacidad de los últimos años se debe a la presencia de neurólogos que hacen que se pueda realizar una mejor detección y contar con las certificaciones correspondientes.
“Al no tener antes profesionales que se acercaran al departamento para hacer las primeras intervenciones no teníamos esta posibilidad, el chico estaba en el sistema común sin el acompañamiento necesario” expresó la Directora.
Relató que el crecimiento de niños con certificados de discapacidad de Malargüe puede compararse con lo que sucede en Gral. Alvear.
“Estamos trabajando para la creación de una nueva escuela. Se hace muy difícil sostener una escuela muy grande en el departamento, que atiende todas las modalidades, por eso necesitamos una nueva escuela de educación especial” concluyó San Martín.
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