InicioEDUCACIONALESGEI: una nueva herramienta del sistema educativo de Mendoza

GEI: una nueva herramienta del sistema educativo de Mendoza

La Gestión Educativa Integral (GEI), una evolución del sistema GEM, se presenta como una herramienta clave para mejorar las gestiones de directores, docentes y personal educativo en el marco del Plan de Ordenamiento e Incentivos en Educación, impulsado por el ministro de educación de Mendoza, Tadeo García Zalazar.

La Dirección General de Escuelas (DGE) anunció la sanción de la Ley 9.599, que establece la implementación del Sistema de Gestión Educativa Integral (GEI) en todo el sistema educativo provincial. Esta medida forma parte de las acciones del Gobierno de Mendoza destinadas a la modernización del Estado.

El GEI centralizará documentación oficial relacionada con las escuelas dependientes de la DGE, incluyendo información sobre espacios curriculares, cargos, antigüedad, servicios, asistencia, calificaciones, sanciones, certificados y títulos. Además, integrará nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial, para optimizar su funcionalidad.

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Según el gobierno escolar, el GEI amplía las capacidades del sistema GEM (Gestión Educativa Mendoza), incorporando nuevos módulos que mejorarán las gestiones educativas. Esta herramienta beneficiará tanto a directivos y docentes como a las familias de los estudiantes.

El sistema también funcionará como un canal oficial de comunicación directa y digital entre la comunidad educativa y los responsables de los alumnos, facilitando la interacción y el acceso a información relevante.

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Para garantizar la efectividad del GEI, se llevarán a cabo instancias de capacitación destinadas a profesionales de la educación. Además, se agregarán módulos específicos relacionados con recursos humanos y capacitaciones, fortaleciendo las prestaciones del sistema y su integración con otras áreas de información.

El Plan de Ordenamiento e Incentivos en Educación, presentado en octubre por el ministro Tadeo García Zalazar, también incluye incentivos para la especialización docente, reconocimiento a especialidades prioritarias y mejoras en la distribución de recursos. Estas acciones buscan un sistema educativo más eficiente y conectado con las necesidades actuales de la comunidad.

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